KMLE
»çÀÌÆ® ¼Ò°³
°Ë»ö
°Ë»ö¾î Áö¿ì±â
´Ý±â
¿Â¶óÀÎ ÀÇÇмÀû
ÀÇÇпë¾î »çÀü
ÀÇÇоà¾î
ÀÇÇлçÀü
ÇÑ¿µ/¿µÇÑ»çÀü
¿µ¿µ»çÀü
°í±Þ °Ë»ö ¼³Á¤
ÇÑ¿µ/¿µÇÑ »çÀü ¸ÂÃã °Ë»ö °á°ú :
15
ÆäÀÌÁö:
2
¿µ¹®
ÇѱÛ
impact strength
(Àç·áÀÇ)Ãæ°Ý °µµ
impacted
²Ë ä¿öÁø,µé¾îÂù,(Ä¡°ú)(À̰¡)¸Åº¹ÇØ ÀÖ´Â;Àα¸°¡ Á¶¹Ð(°ú¹Ð)ÇÑ;(Áö¿ªÀÌ Àα¸ Áõ°¡¿¡ µû¶ó °ø°ø ½Ã¼³ÀÇ Áõ¼³ÀÌ ºÎµæÀÌ ÇÏ¿©)ÀçÁ¤ÀûÀ¸·Î ¾Ö¸Ô°í ÀÖ´Â
impacted area
Àα¸ ±ÞÁõÁö±¸
impacted school district
(¹Ì)°ú¹ÐÇб¸
impaction
)²Ë µé¾îÂ÷°ÔÇÔ;¹ÐÂø½ÃÅ´;´·¯´ï;(ÀÇ)(½ÅüÀÇ ÀϺÎÀÇ)¸Åº¹(Áõ)
impactive
Ãæ°Ý¿¡ ÀÇÇÑ;Ãæ°ÝÀûÀÎ;°·ÄÇÑ
impair
¼Õ»ó½ÃŰ´Ù, -À» ÇØÄ¡´Ù
impair
(°¡Ä¡,¹ÌÁ¡,°Ç°µîÀ»)°¨ÇÏ´Ù;´ú´Ù;¼Õ»ó½ÃŰ´Ù;ÇØÄ¡´Ù(damage)
impairment
¼Õ»ó
impairment
°¨¼Õ;¼Õ»ó t
impala
ÀÓÆÈ¶ó(¾ÆÇÁ¸®Ä«»ê ¿µ¾ç
impale
Â´Ù
impale
(»ÏÁ·ÇÑ °ÍÀ¸·Î)Â´Ù;²ç¶Õ´Ù(upon,with);¸»¶ÒÀ¸·Î Â´Â Çü¹ú¿¡ óÇÏ´Ù;²Ä¦¸øÇÏ°Ô ÇÏ´Ù;(¹®)¹æÆÐ Áß¾Ó¿¡ ¼¼·Î ÁÙÀ» ±ß°í ¾çÂÊ¿¡ ¹®ÀåÀ» ±×¸®´Ù
impalement
¸»¶ÒÀ¸·Î Â´Â Çü¹ú;(¹®)ÇÕ¹®
impalpability
¸¸Á®¼ ¾Ë¼ö ¾øÀ½;¹«Çü;¾Ë±â ¾î·Á¿ò e
ÀÌÀü
´ÙÀ½
ÀÌ ¾Æ·¡ ºÎÅÍ´Â °á°ú°¡ ¾ø½À´Ï´Ù.
ÇÑ¿µ/¿µÇÑ »çÀü À¯»ç °Ë»ö °á°ú :
0
ÆäÀÌÁö:
2
¿µ¹®
ÇѱÛ
ÀÌÀü
ÅëÇÕ°Ë»ö ¿Ï·á
ÀÌÀü
´ÙÀ½